影视开局获得阿尔法狗第33章 一举成名天下知

关中大学的银杏叶黄了又落秦浩在图书馆的灯光下已经连续工作了三个小时。

他面前摊开的是刚从德国寄来的《基础化学原理》手中的钢笔在纸上沙沙作响将德文逐句翻译成中文。

冷秋月坐在一旁专注地记录着他口述的内容。

“这里说燃烧是燃素释放的过程......“秦浩的笔尖突然停住眉头紧锁。

“怎么了？“一旁的鹿兆鹏疑惑的问。

秦浩摇摇头这个理论在后世已经被证明是错误的。

燃烧实际上是物质与氧气的化学反应。

他翻到下一页发现这本1887年出版的教材还在使用“热质说“解释热传导现象而对电磁学的介绍更是只有短短三页。

这样的发现不是第一次了。

在过去一个月里秦浩在帮冷秋月翻译西方医学教材时已经多次遇到类似情况即便是号称走在世界前列的英法教材依旧有许多常识性的错误。

但即便是这样的教材在翻译上也是错漏百出。

而且许多学校对于西方教材的使用也十分保守不少学堂还在使用《九章算术》作为数学教材物理和化学课程就更是一言难尽。

从图书馆出来恰巧碰到他的大学导师陈教授见他抱着一摞资料秦浩主动上前帮忙二人一路来到陈教授的办公室。

这位留德归来的学者坐下后叹了口气：“这些都是我从德国带回来的最新教材可国内连印刷都成问题。

“ 陈教授摘下眼镜疲惫地揉了揉眼睛：“如今国内理科教育举步维艰教材稀缺许多新式学堂只能沿用旧学学生学不到真正的科学知识如何强国？“ 秦浩忽然萌生一个念头：“教材似乎是个不错的切入口？“ 回到家中秦浩立即行动起来。

他在书房墙上挂起一块大黑板开始规划教材体系。

冷秋月为他准备了充足的纸墨常常陪他工作到深夜。

“小学阶段应该从生活常识入手。

“秦浩在黑板上写下“生活化教学“几个大字：“要让孩子们觉得科学就在身边。

“ 他借鉴后世的教育理念创造性地将知识点由浅入深编排： 数学教材中他用“鸡兔同笼“的问题引入方程概念通过“建造房屋“讲解几何公式…… 物理教材则更加注重实践。

秦浩用“水井辘轳“解释杠杆原理用“烧水壶”解释蒸汽机械的原理。

他还特意设计了一系列可以在课堂上完成的小实验比如用竹筒和牛皮制作简易气压计。

化学部分最难因为很多学堂压根就没有任何化学仪器秦浩只能以日常生活中常见的现象为例：用“铁锅生锈“讲解氧化还原反应。

与此同时秦浩还对教材进行了重新构建不再是一味的讲解而是采取“知识点+例题+课后习题“的三段式结构。

每个章节先讲解核心概念然后通过典型例题示范解题思路最后设置难度递进的练习题。

这种结构让教师教学更加便利学生自学也有了明确路径。

三个月后初稿完成秦浩的手上已经磨出一层细茧。

冷秋月帮他装订成册用蓝布包裹得整整齐齐。

陈教授在看到手稿时起初不以为意可随后在翻阅过程中表情逐渐从惊讶变为震撼。

当他看到物理分册中关于电磁学的章节时这位留德学者拍案而起：“这比德国现行教材还要先进！“ “白浩这教材若推广开来必是功在当代、利在千秋的创举！“陈教授激动地说“我这就联系西安几所新式学堂的校长务必让这套教材尽快投入使用！“ 然而现实很快给了陈教授当头一棒。

尽管陈教授四处奔走西安教育部门却迟迟不予批准。

第一次申请被以“内容过于新颖需要谨慎评估“为由驳回；第二次提交后直接石沉大海。

期间一些保守派学者跳出来反对。

以西安书院山长赵明德为首的一批守旧文人公开宣称“西学动摇国本“甚至指责秦浩“数典忘祖““崇洋媚外“。

赵明德在一次文人聚会上扬言：“什么杠杆原理难道比得上《墨经》中的力学论述？“ 最令陈教授无奈的是官僚作风。

教育署教材科的张科长是个典型的官场老油条每次陈教授去询问他都是那套说辞：“兹事体大需上级批准““还要再研究研究“。

一个月过去了事情毫无进展。

陈教授甚至生出了自费印刷的念头。

就在此时“秦风日报”的主编南先生听闻此事后大为愤慨。

他当即派记者采访了秦浩并在头版发表题为《旧课本误人子弟新教材何时见天日？》的评论文章痛斥当前教材的落后状况： “我们的孩子还在背诵'天地玄黄'时日本的小学生已经在学习元素周期表；我们的私塾先生还在讲解八股文时德国的中学生已经能做电磁学实验......白先生编纂的这套教材融贯中西由浅入深实为科学教育之曙光！“ 这章没有结束请点击下一页继续阅读！。

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