玄幽搜灵境第25章 杏林开课妙手初成

军训汇报表演的掌声还在耳畔回响医学院的课堂便已如期而至。

清晨的阳光透过教学楼的落地窗洒在崭新的课桌上映得《系统解剖学》的封面泛着微光。

林野坐在教室第三排身旁是同样提前十分钟到场的陈思远两人面前的笔记本早已摊开笔尖悬在纸端静待开课。

“没想到解剖学课本这么厚光骨骼系统就有一百多页。

”陈思远推了推眼镜指尖划过书页上密密麻麻的注解语气里带着几分忐忑。

他虽提前预习却仍被复杂的人体结构绕得头晕。

林野笑了笑翻开课本。

得益于赵天成主任的灵息传承人体骨骼、肌肉、脏器的位置与关联早已刻在他脑海里课本上的文字更像是对记忆的梳理与印证。

“别急我们可以结合图谱来记比如肱骨和肩胛骨的连接方式就像一把钥匙插入锁孔这样更容易理解。

”他一边说一边在笔记本上快速画出简化图谱线条精准标注清晰。

正说着教室门被推开一位头发花白、身着白大褂的老教授走了进来胸前的铭牌上写着“张教授 解剖学教研室主任”。

张教授放下教案目光扫过全场声音洪亮而沉稳：“从今天起我来教你们解剖学。

这门课是医学的基础就像盖房子的地基地基不牢后续的临床课程都是空中楼阁。

你们未来要握手术刀要判断病情首先得知道人体的每一根骨头、每一条血管、每一束神经在哪里。

” 话音刚落张教授便打开PPT屏幕上出现一幅完整的人体骨骼标本图。

“今天我们先学骨骼系统谁能说说成年人有多少块骨头？” 教室里瞬间安静下来新生们面面相觑显然没料到第一节课就有提问。

林野毫不犹豫地举手：“报告教授成年人有206块骨头其中颅骨29块躯干骨51块四肢骨126块。

” 张教授眼中闪过一丝赞许：“回答得很准确。

那我再问你股骨是人体最长的长骨它的解剖结构包括哪些部分？” “股骨分为股骨头、股骨颈、股骨干和股骨远端股骨头与髋臼构成髋关节股骨远端与胫骨、髌骨构成膝关节……”林野条理清晰地回答甚至补充了股骨的血液供应特点这些细节正是赵天成灵息中关于骨科手术的基础知识点。

张教授连连点头语气中满是欣赏：“很好！看来你提前做了充分的准备比很多老生掌握得还要扎实。

以后这门课的课代表就由你担任吧。

” 全班同学的目光瞬间聚焦在林野身上有惊讶有敬佩也有几分羡慕。

陈思远悄悄竖起大拇指：“林野你太牛了！不愧是学霸！” 接下来的课程中张教授结合标本和动画生动地讲解着骨骼的结构与功能。

林野听得格外专注他发现课本上的知识与灵息传承中的临床应用相互印证让他对人体结构的理解更加深刻。

遇到重点难点他会快速记下偶尔还会结合外科手术的视角标注出骨骼损伤的常见部位与修复要点。

上午的最后一节课是《生理学》授课的李教授年轻干练擅长用生活案例讲解复杂的生理机制。

“我们的心脏就像一台泵体每分钟跳动70次左右一天要泵出约8吨血液……”李教授的声音通俗易懂PPT上的动态示意图更是直观清晰。

林野听得认真脑海中却不由自主地调动陈景明主任的灵息技能。

生理学中的血液循环、神经调节等知识正是感染性疾病诊治的基础比如感染时心率加快的机制、体温调节的原理都与临床用药密切相关。

他一边听课一边在笔记本上梳理“生理机制-病理变化-临床症状-用药原则”的逻辑链将理论知识与临床应用紧密结合。

中午下课铃响林野和舍友们一起前往二食堂。

赵磊端着餐盘狼吞虎咽地吃着红烧肉含糊不清地说：“上午的解剖课也太硬核了那些骨头的名字绕得我头都大了还是林野你厉害居然能对答如流。

” “我只是提前预习了一下再加上以前学过一点相关知识。

”林野笑了笑没有提及灵息传承的秘密。

王浩咬了一口鸡腿好奇地问：“林野你当了解剖课代表以后是不是要经常跟教授打交道？能不能帮我们多争取点复习资料啊？” “放心吧有好的资料肯定会分享给大家。

”林野点点头“不过最重要的还是自己努力这两门课都是基础必须学扎实。

” 下午是实验课解剖实验室里整齐排列着标本罐和解剖器械空气中弥漫着淡淡的福尔马林气味。

第一次接触实体标本不少女生面露难色甚至有些同学忍不住捂住了鼻子。

张教授站在讲台前严肃地说：“这些标本都是无声的老师是前辈们为医学事业做出的贡献。

我们必须心怀敬畏认真对待每一次实验因为你们未来面对的是活生生的生命。

” 实验任务是观察骨骼标本识别主要骨骼的结构。

林野戴上手套拿起一块股骨标本指尖抚过骨骼的纹理脑海中瞬间浮现出对应的解剖结构和临床意义。

他不仅快速完成了自己的任务还主动帮助身边的同学识别标本。

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