让你带个差班你全员本科了第168章 高一最后的辉煌

掌声渐渐平息但家长们的热情也却被彻底点燃了。

家长会一结束杨明宇瞬间就被一群激动的家长给包围了那场面足以堪比春运火车站的售票窗口。

“杨老师俺家孩子如果不听话你就打俺们绝对不说二话！” “杨老师！我家孩子就拜托您了！您说怎么教就怎么教我们全力配合！” “杨老师您看我家那小子下学期能不能也安排个什么‘委员’当当？我看这招挺管用啊！” “杨老师您看俺孩子这成绩以后可以上哪些大学？俺也不懂您能不能给推荐几个？” “杨老师您那本书什么时候出啊？我们家长也想学习学习！到时候我们全公司一人买一本当员工培训教材！” 杨明宇被围在中心脸上挂着他招牌式的温和微笑耐心地回答着每一个问题。

他感觉自己像个得道高僧正在免费发放学习符箓。

好像和自己交流一番孩子就会彻底翻然改变。

这场由陈静的蜕变所引爆的风暴其后续影响力远远超出了所有人的预料。

它不仅让14班的家长们彻底拧成了一股绳变成了杨明宇最坚实的“后援团”更让班级内部的氛围达到了一种前所未有的和谐与融洽。

曾经那些或多或少的隔阂、误解、小团体在“我们是一栋房子”这个温暖的比喻下被彻底消融。

每个人都从陈静的口中重新认识了身边的同学也重新认识了自己。

高一学年最后的冲刺——期末统考就在这样一种昂扬、自信团结的氛围中拉开了序幕。

如果说之前的备考大家的目标是“不拖后腿”是为了“战胜尖子班”那么这一次目标变得更加纯粹而宏大——超越自己为14班这一年的传奇画上一个最完美的句号。

江城一中的晚自习教室向来是全校最安静的地方。

尤其是在大考前夕现象尤为突出大家都在努力的做自己的事情尽自己最大的努力背诵每一个知识点翻看自己的每一次做记录的错题集更有的同学开始玩起来玄学有的同学双手合十嘴里念念叨叨的祭拜着孔子保佑自己的语文考取高分有的同学嘴里念念叨叨祭拜着亚里士多德阿基米德保佑自己数学考高分。

但在高一（14）班却不同大家都在努力的认真复习着。

教室里并非鸦雀无声而是“动静结合”。

大部分学生都在埋头刷题笔尖划过纸张的“沙沙”声汇成一片。

也有一些同学在背书但是为了不影响其他人他们只张嘴但不出声的默背。

教室后方的黑板前形成了一个临时的“答疑角”。

林天此刻正被三四个同学围着。

他手里拿着粉笔在黑板上飞快地画着受力分析图嘴里不耐烦但逻辑清晰地解释着：“……所以这个摩擦力的方向肯定是向左你把模型想成推箱子就完了这么简单怎么就是想不明白呢？”他嘴上吐槽着手里的粉笔却没有停下直到围着他的同学都露出恍然大悟的表情他才嘴角一扬露出一丝“搞定”的得意。

另一边赵敏的座位旁也围着几个女生。

她没有用黑板而是摊开一本笔记本上面用不同颜色的笔画着一个清晰的细胞分裂图。

“你们看有丝分裂和减数分裂最大的区别就是同源染色体联不联会。

你们就记住一个土办法‘减一’要‘配对’‘减二’才‘分手’保证不会记错。

”她用生动的比喻把枯燥的知识点讲得活色生香。

而体育生张伟则用他独创的“肌肉记忆法”在走廊上“折磨”着班里另外几个体育特长生。

他一边压腿一边大声提问：“万有引力定律！谁发现的？”一个正在做俯卧撑的男生气喘吁吁地吼道：“牛……牛顿！”“对！下一个！元素周期表！谁搞的？”另一个男生一边做引体向上一边回答：“门……捷……列……夫！”这画面让路过的其他班同学看得目瞪口呆以为14班疯了在用一种神秘的仪式进行考前祈福。

就连王昊也彻底没了富二代的架子。

他正和一个历史课代表为“明朝的资本主义萌芽为什么没有发展起来”这个问题争得面红耳赤。

他从市场、政策甚至国际贸易的角度提出了自己“幼稚”但颇有见地的看法引得周围几个同学都凑过来加入了讨论。

而陈静则像一只勤劳的小蜜蜂在教室的各个地方间穿梭。

她不再是那个被动的记录员而是主动的联络员和资源调度员。

“李磊你这道几何题的辅助线做错了林天刚刚讲过一个类似的你可以去问问他。

”“王玲你的英语作文语法错误有点多我帮你整理了一下你可以看看。

”她的声音轻柔但自信每一个被她帮助过的同学都会回以一个感激的微笑。

杨明宇没有坐在讲台上他只是抱着手臂靠在教室的后门框上静静地看着眼前这幅生机勃勃的“备考浮世绘”。

他的目光扫过每一张专注而发光的脸庞。

他仿佛能看到一根根无形的“信任”和“互助”的丝线将这五十多个独立的灵魂紧密地编织在了一起形成了一张坚不可摧的网。

他想起了二十年前同样是这个教室同样是这群孩子。

那时这里充斥着绝望、懒散和彼此间的漠视。

而他那个年轻的自己最终选择了放弃。

而现在一切都不同了。

他知道无论这次考试结果如何他都已经赢了。

他救赎的不仅仅是这群孩子的未来更是上一世那个充满悔恨的自己。

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