让你带个差班你全员本科了第286章 期末班会

周涛江城一中着名的问题学生作业内容还是让他继续去研究小说。

这事要是说出去估计没人信。

可偏偏这事就这么发生了。

而且他内心深处非但不抵触反而涌起被认可的激动。

杨老师懂他。

从初中开始他换过无数个班主任每一个都试图用“堵”的方式来改造他没收、批评、请家长三板斧下来除了让他更加叛逆别无他用。

只有杨明宇选择了“疏”。

这种被当成自己人的感觉让周涛生出了“不能让杨老师失望”的念头。

于是一天晚自习周涛破天荒地没有再碰那本玄幻小说。

他翻开了崭新的作业本郑重其事地写下了“专属作业”四个大字然后他开始了自己的寻根之旅。

当然指望一个沉迷于快节奏的网络小说的少年立刻就津津有味地啃起《史记》来那是不可能的。

周涛的寻根之旅开始时异常艰难。

他翻开《史记》没有热血的打斗没有酷炫的法宝甚至连个像样的女主角都没有。

开篇就是五帝本纪黄帝、颛顼、帝喾……这些只在他玩游戏时才会看到的名字。

十分钟后周涛的眼皮开始打架脑袋像小鸡啄米一样一点一点的。

不行！不能睡！大神之路岂能如此轻松！ 周涛猛地掐了自己大腿一把强行打起精神。

他意识到像看小说一样从头到尾地读肯定行不通。

他得换个思路。

他想起了杨明宇的话——把这些书当成工具书。

对了！工具书！ 他灵机一动将那本玄幻小说重新拿了出来翻到自己最喜欢的一段主角得到了一件名为“七星龙渊”的上古神剑威力无穷。

“七星龙渊”这个名字听起来就逼格满满。

周涛决定他的第一个寻根目标就是它！ 他抛弃了啃不动的大部头《史记》转而翻开了《唐诗宋词鉴赏辞典》。

他在目录里疯狂寻找终于在一个不起眼的角落找到了线索。

唐代诗人李峤的《宝剑篇》里有这么一句：“龙渊柒星起蛇势百链成。

” 周涛顺着注释往下看原来龙渊剑又名龙泉剑是中国古代十大名剑之一由春秋时期的铸剑大师欧冶子所铸。

传说他凿开茨山放出山中溪水引至铸剑炉旁成北斗七星环列的七个池中是为“七星”。

剑成之后俯视剑身如同登高山而下望深渊飘渺而深邃仿佛有巨龙盘卧是名“龙渊”。

“我靠！原来是这么来的！” 周涛忍不住爆了一句粗口。

他感觉自己像是挖到了宝藏。

原来他崇拜的那个大神作者并不是凭空想象而是巧妙地化用了老祖宗几千年前就流传下来的典故。

这感觉太奇妙了！ 他像是打通了任督二脉立刻来了精神。

他又找到了小说里主角服用的一颗名为“朱果”的灵丹能增加百年功力。

他抱着试一试的心态去翻那本《史记》自然是一无所获。

但他没有放弃转而去求助办公室里的电脑。

在杨明宇的默许下他在搜索框里输入了“朱果 典故”。

网页跳转《搜神记》书中记载：“南中有朱树一名‘不死树’食之与天地同久。

” 周涛的大脑再次“嗡”的一声。

他顺着这条线索又找到了《山海经》里的“不死药”、“瑶池仙桃”甚至还关联到了秦始皇派徐福出海寻找长生不老药的历史…… 他发现这些看似孤立的玄幻设定背后竟然连接着一个由神话、历史、哲学交织而成的文化世界。

这个夜晚周涛失眠了。

他没有看小说他的大脑里一会是主角仗剑走天涯的潇洒身影一会则是典故和传说。

接下来的几天周涛像变了一个人。

他不再是上课、下课都在看小说。

他不再满足于网络搜索而是成了学校图书馆的常客。

他从《史记》读到《战国策》从唐诗宋词读到神话传说虽然依旧是囫囵吞枣。

他的同桌惊奇地发现周涛的课桌上出现了一本《世说新语》。

当然这种转变带来的最直接的就是他的语文成绩开始爬升。

而专属作业也被他写得越来越厚里面贴满了各种资料和他的读后感。

终于在一次语文课上有了效果那是一堂语文公开课讲的是千古名篇——庄子的《逍遥游》。

杨明宇讲得深入浅出从“北冥有鱼”讲到“抟扶摇而上者九万里”将庄子汪洋恣肆的想象力展现得淋漓尽致。

在讲到“若夫乘天地之正而御六气之辩以游无穷者彼且恶乎待哉”这一句时杨明宇为了让学生们更好地理解提出了一个极具现实的问题： “同学们我们都看过很多仙侠小说和电视剧里面都有‘御剑飞行’。

那么你们觉得小说里的‘御剑飞行’和庄子在这里所描绘的‘乘天地之正’的境界有什么本质的区别？” 教室里一片安静。

太难了。

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