墨中有白第33章 期末复习的互助小组分工协作

十二月下旬的教室早已褪去了往日的喧嚣取而代之的是笔尖划过纸张的 “沙沙” 声和偶尔响起的轻声讨论。

距离期末考试只剩两周时间课桌上堆叠的复习资料越来越高每个人的脸上都带着一丝紧迫感。

诗社的六个人围坐在教室角落看着彼此手里密密麻麻的笔记苏松率先开口：“现在复习任务这么重咱们每个人都有自己的薄弱学科不如成立一个互助小组分工协作这样既能查漏补缺又能提高复习效率你们觉得怎么样？” 他的提议立刻得到了大家的响应。

尤龙揉了揉发胀的太阳穴无奈地说：“我数学的函数和物理的受力分析一直没搞明白上课听老师讲的时候好像懂了一做题就懵要是有人能帮我梳理梳理思路就好了。

” 贺花也点头附和：“我英语的完形填空和语法填空总是丢分单词记了又忘还有化学的方程式配平每次都要花好长时间才能配对真的需要有人帮我巩固巩固。

” 白墨看着大家急切的样子温和地说：“苏松的提议很好我们可以根据每个人的优势学科来分工比如子充的数学和物理一直是年级前几名就负责这两科的难点讲解；尤龙的语文古诗文和英语作文写得不错可以负责这部分的资料整理；贺花擅长手工和创意设计虽然和复习关联不大但可以帮我们制作知识点卡片方便记忆；子都的生物和历史知识储备丰富负责这两科的考点归纳正好；苏松的英语阅读和政治主观题分析很有方法就负责这部分；我则负责语文现代文阅读和化学的知识点梳理这样每个人都能发挥自己的优势也能在互助中弥补自己的不足。

” 大家纷纷表示赞同宋子充还补充道：“除了学科分工我们还可以分配具体的任务比如‘资料整理组’负责把各科的重点、难点和易错点整理成清晰的笔记或思维导图；‘难点讲解组’负责在每天放学后针对大家提出的问题进行集中讲解；‘进度监督组’负责记录每个人的复习进度提醒大家按时完成任务这样分工明确复习起来也更有条理。

” 经过一番讨论互助小组的分工很快确定下来：宋子充和白墨组成 “难点讲解组”宋子充负责数学、物理白墨负责语文现代文阅读、化学；尤龙和苏松组成 “资料整理组”尤龙负责语文古诗文、英语作文苏松负责英语阅读、政治主观题；贺花和宋子都组成 “进度监督组”贺花负责制作知识点卡片、记录每日复习任务宋子都负责检查复习进度、监督任务完成情况。

分工确定后的第一天“资料整理组” 就开始行动起来。

尤龙把自己整理的语文古诗文笔记拿出来上面按 “必修篇目”“选修篇目”“常考题型” 分类每篇古诗文下面都标注了重点字词解释、句子翻译、中心思想和赏析思路甚至还整理了近五年的高考真题标注出高频考点。

“我把这些笔记打印出来每个人都可以拿一份遇到不懂的地方随时问我。

” 尤龙一边说一边把打印好的笔记分发给大家。

苏松则拿出了自己整理的英语阅读技巧笔记里面详细记录了不同题型的解题方法比如 “细节理解题” 如何快速定位原文、“推理判断题” 如何根据上下文推断答案、“主旨大意题” 如何抓住文章中心思想还附带了几篇典型例题的解析。

“英语阅读最重要的是掌握技巧找到解题的关键信息我把这些方法整理出来大家可以结合例题多练习慢慢就能找到规律了。

” “难点讲解组” 也不甘示弱。

每天放学后宋子充都会在教室后面的空地上为大家讲解数学和物理的难点。

他拿着白板笔在黑板上一步步推导函数的解题过程还会结合生活中的例子把抽象的物理概念变得通俗易懂。

“比如这个二次函数求最值的问题我们可以把它想象成投篮的轨迹球的最高点就是函数的最大值只要找到顶点坐标就能轻松算出结果。

” 宋子充一边画图一边讲解原本对函数一窍不通的尤龙在他的讲解下渐渐找到了解题的思路。

白墨则针对语文现代文阅读和化学知识点为大家进行细致的梳理。

她把现代文阅读的常见题型如 “理解句子含义”“分析人物形象”“概括文章主旨” 等整理出一套完整的答题模板还会结合具体的文章教大家如何从原文中寻找答题线索。

“做现代文阅读一定要‘题文对应’题目问什么就从原文中找对应的段落和句子再结合自己的理解进行归纳总结这样才能拿到高分。

” 在她的帮助下贺花的现代文阅读得分率提高了不少。

“进度监督组” 的工作也做得有声有色。

贺花每天都会提前制作好 “每日复习任务清单”上面详细列出了各科需要复习的内容和完成时间还会把重要的知识点做成小巧的卡片方便大家利用碎片时间记忆。

“比如这个化学方程式卡片正面写反应物和生成物背面写配平方法和反应条件大家可以在上下学的路上拿出来看看不知不觉就能记住了。

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